Visión Infantil

Terapia Visual | Jaén | en Federópticos Navas

Evaluaciones infantiles

Eficacia Visual

Se realiza un examen completo en el que, además de ver si necesita gafas, se evalúa la acomodación, convergencia, estereopsis (visión en 3d), movimientos oculares y salud ocular. Gracias a esta evaluación determinaremos la mejor corrección óptica (gafas o lentes de contacto) que permitan un mayor rendimiento escolar y salud ocular.

Percepción visual

Con este examen se evalúan todas las habilidades visuales, auditivas y motoras relacionadas con el aprendizaje. Es un estudio completo de cómo el cerebro interpreta la información visual y auditiva que recibe. “No vemos con los ojos, vemos con el cerebro”
Evaluación Pediátrica | Federópticos Navas | Alcalá la Real

Evaluación pediátrica

Examen realizado a niños antes de los 5 años de edad, totalmente adaptado a sus necesidades visuales. Es importante una revisión a edades tempranas para poder detectar cualquier anomalía que pueda perjudicar a su desarrollo.

En este examen se valoran las siguientes áreas:

  • Integración bilateral motora: coordinación y equilibrio. Valoramos la relación entre un problema de desarrollo motor y la visión
  • Discriminación, memoria visual, relaciones espaciales, figura fondo,… habilidades muy importantes en la comprensión lectora y matemáticas
  • Lateralidad y direccionalidad
  • Integración visuomotora y coordinación ojo mano. Estas habilidades están relacionadas con la escritura
  • Evaluación de la percepción y memoria auditivas

Visión y Lectura

La lectura y escritura son la base de la enseñanza. ¿Podría un problema visual estar afectando al aprendizaje de la lectura?

  • Una alteración en el desarrollo de la visión puede provocar dificultad a la hora de decodificar las letras y de comprender el significado de un texto.
  • Un mal funcionamiento de los movimientos oculares podrían provocar perderse en la lectura, saltar renglones, omitir o sustituir letras.
  • Una acomodación y convergencia ineficaces pueden provocar dolor ocular o de cabeza, visión doble o borrosa al leer o escribir.

La lectura es un proceso 100% visual, por lo tanto, si la ruta visual no funciona correctamente, podrían aparecer dificultades en el aprendizaje.